---- Multifamilientherapie & Grundlagen der systemischen Gruppentherapie ----

Der nächste Starttermin dieser Weiterbildung ist noch in Planung.
Bei Interesse schreiben Sie uns aktuell darum bitte eine E-Mail oder nutzen unser Kontaktformular. 

Teilnahmevoraussetzungen:

• Berufsausbildung und -erfahrung im Sozial- oder Gesundheitswesen
• die Möglichkeit während der Weiterbildung in größeren Settings (Multifamilientherapie oder Gruppentherapie) und nach MFT-Prinzipien zu arbeiten und das Gelernte anzuwenden sowie die Möglichkeit diese Arbeit in der Live- oder Video-Supervision vorzustellen
• Bereitschaft für einen selbsterfahrungsorientierten Lernprozess

Voraussetzungen für eine anschließende Zertifizierung:

• Für ein Zertifikat als „MFT – Practitioner (ifs)“
  • (Fach-)Hochschulabschluss oder Berufsabschluss im Bereich Sozial- und Gesundheitswesen
  • mind. 5 Jahre Berufserfahrung im Sozial- oder Gesundheitswesen

• Für ein Zertifikat als „Multifamilientherapeut (ifs)“ mit welchem auch die Anerkennung durch die DGSF beantragt werden kann:
  • A) Hochschulabschluss mit sozial-/humanwissenschaftlicher Ausrichtung und psychosoziale Praxiserfahrungen und Abschluss einer DGSF-/SG-anerkannten Weiterbildung „Systemische Beratung oder Therapie"
    oder
    Hochschulabschluss mit sozial-/humanwissenschaftlicher Ausrichtung und psycho­soziale Praxiserfahrungen und Abschluss einer anderen curricular aufgebauten Weiter­bildung im Spannungsfeld von Person, Rolle und Institution, Umfang mind. 300 UE von Dozierenden angeleitete Präsenzstunden, als auch eine systemische, curricular aufge­baute Fortbildung mit einem Umfang von mind. 120 UE von Dozierenden angeleiteten Präsenzstunden
    oder
  • B) ein qualifizierter Berufsabschluss im psychosozialen Bereich (mind. 3-jährige Berufsausbildung) und Abschluss einer DGSF-/SG-anerkannten Weiterbildung „Systemische Beratung oder Therapie"
    oder
    ein qualifizierter Berufsabschluss im psychosozialen Bereich (mind. 3-jährige Berufs­ausbildung) und Abschluss einer anderen curricular aufgebauten Weiterbildung im Spannungs­feld von Person, Rolle und Institution, Umfang mind. 300 UE von Dozierenden angeleitete Präsenzstunden, als auch eine systemische, curricular aufgebaute Fortbildung mit einem Umfang von mind. 120 UE von Dozierenden angeleiteten Präsenzstunden.

Blockseminar 1 (3-tägig): Kennenlernen/Gruppenfindung (analoger Prozess), Überblick über Konzepte Systemischer Gruppentherapie, Systemische Grundlagen der Arbeit mit großen Gruppen, Überblick über die Entwicklung der Multifamilientherapie, Grundlagen und Konzepte der Multifamilientherapie

Blockseminar 2 (3-tägig):Erarbeitung von Möglichkeiten des Einsatzes erster „Multifamiliensettings“ in den Arbeitsfeldern der Teilnehmerinnen und Teilnehmer, Grundlagen der Arbeit mit Gruppen (Gruppendynamik, Gruppenprozesse), Unterschiedliche Phasen in multifamilientherapeutischen Prozessen, Methoden zum Beginn von Gruppen/Multifamiliengruppen (Joining, Auftragsklärung, Zielentwicklung)

Blockseminar 3 (3-tägig): Methoden im Prozess mit Gruppen/Familien (Gruppenskulpturen, Metaphernarbeit, Reflecting Teams in Gruppen und MFT, kreative und erfahrungsorientierte Methoden in der MFT), Zentrale Einzelmethoden (Adoptionsmethode, Video-Feedback), Vor­be­reitung der Praxisphase (Erarbeitung konkreter Settings des Einsatzes von MFT im Arbeitskontext der Teilnehmerinnen und Teilnehmer)

Blockseminar 4 (3-tägig): Videos aus den praktischen Settings der Teilnehmerinnen und Teilnehmer stehen im Mittelpunkt, Auswertung der Videos und einzelner Szenen: Reflektion und Beratung in der Gruppe, Überlegung zu möglichen Alternativen, Ausprobieren in der Gruppe, Neue Methoden ausprobieren und kreieren anhand der sich aus den Videos er­gebenden Erfordernisse

Blockseminar 5 (3-tägig): Methoden zum Abschluss von Gruppen und MFT (Rituale, Ver­ab­schiedungs­methoden, Erfolge feiern, Verschreibungen), Weiterentwicklungsimpulse für die gezeigten Settings und Gruppen der Teil­nehmerinnen und Teilnehmer

Supervisionsblöcke 1 & 2  (3-tägig): Praxissupervision: Videos aus den praktischen Settings der Teilnehmerinnen und Teilnehmer stehen im Mittelpunkt, Ggf. auch Live-Supervisionen in den Einrichtungen der Teilnehmerinnen und Teilnehmer

Abschlusskolloquium (eintägig): Die Evaluation der therapeutischen Kompetenz ist Gegenstand des Abschlusskolloquiums, sie dient der Reflektion der eigenen Entwicklungs­geschichte und der professionellen Ent­wicklung. Inhalte sind Reflektion & Auswertung der Weiterbildung, der persönlichen und fachlichen Entwicklung, der Umsetzung von MFT Konzepten in der Praxis usw.).
Am Abschlusskolloquium nehmen die Trainer/innen und die Kursgruppe teil.

TrainerInnen:

Enno Hermans

Anke Lingnau-Carduck

Oliver Kucklinski

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