Ich schaff's! – das aufmunternde Motto des lösungsfokussierten Lern- und Arbeitsprogramms von Ben Furman und Tapani Ahola ist in diesen Tagen wohl gefragter denn je. Der finnische Psychiater und international bekannte Trainer für lösungsfokussierte Therapie und Kommunikation hat es wieder einmal geschafft, die Teilnehmer*innen seines Fachtages am ifs in Essen mit seiner humorvollen, nahbaren und kompetenten Art in seinen Bann zu ziehen und komplexe Themen im Zusammenhang mit der Entwicklung neuer Fähigkeiten utilisiert und leicht zu vermitteln.

In einer gelungenen Mischung aus Vortrag, Videos und Diskussion gestaltete er mit den motivierten Teilnehmer*innen eine entspannt-arbeitsreiche Atmosphäre, in der viel Lernen und Ausprobieren trotz aktueller Corona-Einschränkungen möglich war. Ben Furman erzählte über den Ursprung der Entwicklung des Ich schaff`s - Programms für Kindergärten und die Weiterentwicklung für viele andere Kontexte, sodass Kinder, Jugendliche und auch Erwachsene mit Kreativität, Phantasie und Lust am Lernen neue Fähigkeiten strukturiert und spielerisch entwickeln können. Es darf zum Beispiel gemalt und gespielt werden, Briefe werden geschrieben, es wird geprobt und vorgestellt, erinnert und auch gefeiert – der Phantasie sind praktisch keine Grenzen gesetzt. Furman betont dabei immer wieder, dass es um die Haltung geht, Ziele positiv zu benennen und von der Problemfokussierung auf die Lösungsorientierung zu wechseln. Benannte Probleme sollen in zu erlernende Fähigkeiten umgewandelt werden. Eine im Rahmen der Digitalisierung interessante Neuheit ist dabei auch die von ihm entwickelte kostenlose App, die als Hilfestellung dienen kann. Das Kind, der Jugendliche oder der erwachsene Mensch soll motiviert werden, sich als selbstwirksam zu erleben, eigene Entscheidungen in der kleinschrittigen Zielerreichung treffen zu können und sein Netzwerk an Unterstützern zu aktivieren.

Ben Furman stellte bei seinem Vortrag immer wieder die systemische Haltung und Arbeitsweise in den Vordergrund. Durch sein fesselndes Erzählen spannender Geschichten – immer wieder auch in Bezug auf Milton Erickson – stellte er sein 15-Schritte-Programm vor und belebte es durch Videos aus verschiedenen Ländern, in denen Kinder über ihre Erfolge berichteten. Er ließ die Teilnehmer*innen selbst die stärkende Erfahrung des „dreifachen Lobes“ erleben und in der Kreismethode von Arnoud Huibers bereits bestehende Talente und Fähigkeiten sowie zu lernende Fähigkeiten eruieren und austauschen. Viel Spaß und Aha-Erlebnisse brachte auch die Übung der „Meckerhand“ im Kontrast zur „Wunsch-Hand“ in der destruktive vs. konstruktive Interventionen in der Kommunikation beleuchtet und erprobt werden konnten. Ben Furman betonte die Sichtweise von Kindern, die gar nicht „in Problemen denken“ würden, sondern dass sie schlichtweg „eine Fähigkeit noch nicht gelernt“ haben.

Zum Ende des inspirierenden Tages fasste er den theoretischen Hintergrund des Ich schaff`s Programms in spielerisch-humorvoller Art in der „Blumentopf-Theorie“ zusammen und beschrieb dazu die drei Erfolgsfaktoren „Kreativität, Zusammenarbeit und Hoffnung“. Drei Dinge, die zwar nicht nur in der aktuellen Zeit hilfreich, aber doch gerade jetzt besonders wichtig sind.

Der Facharzt für psychotherapeutische Medizin, Diplompsychologe und systemische Paartherapeut Arnold Retzer referierte beim ifs-Fachtag (Institut für Systemische Familientherapie, Supervision und Organisationsentwicklung) vor über 120 Therapeuten in Essen-Steele.

Durch die kürzlich erfolgte sozialrechtliche Anerkennung, wird Systemische Psychotherapie für Erwachsene bald von gesetzlichen Krankenkassen übernommen werden. Dann wird es für viele Paare die Möglichkeit geben, ihre Schwierigkeiten mit einem Systemischen Therapeuten zu bearbeiten. Systemische Therapeuten gehen davon aus, dass viele Symptome und Probleme im Zusammenleben der Menschen durch sie selbst entstehen oder in ihrer Entwicklung gefördert werden und darum auch am besten mit allen beteiligten Menschen behandelt werden können.

Arnold Retzer ließ dazu am 28.05.2019 auf dem Fachtag des in Essen-Steele ansässigen Aus- u. Weiterbildungsinstituts ifs mehr als 120 interessierte TeilnehmerInnen eindrucks- und humorvoll an der Theorie und Praxis seiner Systemischen Paartherapien teilnehmen. „Das Wesentliche beim Wahrnehmen ist das Übersehen.“ meinte er gleich zu Beginn des Tages. Seine Interventionspraxis reicht vom „Duell“ mit Wasserpistolen bis zur Co-Autorenschaft der TherapeutInnen, bei denen diese als Lektoren von ihm definiert werden und dem „erzählten Leben“ der KlientInnen neue Kapitel hinzufügen oder auch welche streichen, je nachdem was hilfreich erscheint. Retzer stellte u.a. Thesen aus seinem Buch „Lob der Vernunftehe“ vor, wobei er in Sachen Vernunft besonders zwei Aspekte hervorhebt: 1. Dinge in Paarbeziehungen, die nicht funktionieren, auch sein zu lassen und 2. in der Ehe auch um die Begrenzung zu wissen, was im Miteinander realistisch möglich ist und was nicht.

Fotos (v.o.n.u.): Veranstaltertrio, Filip Caby, Emma Morris, Ben Furman, Rainer Schwing

Vom 23. bis zum 25. Mai 2018 fand zum ersten Mal in Essen die Bundestagung Multifamilientherapie statt. 350 Teilnehmer waren zu Gast im Mariengymnasium Essen-Werden und besuchten neben den Hauptvorträgen 26 Workshops zu praxisorientierten Themen.

Essen, 25.5.2018 – Vom 23. bis zum 25. Mai 2018 veranstalteten der Jugendhilfeträger Sozialdienst katholischer Frauen Essen-Mitte e.V., das Weiterbildungsinstitut ifs Essen und die Evangelische Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie in Essen-Werden gemeinsam die Bundestagung Multifamilientherapie. Ziel der Workshops und Diskussionen war der Austausch zwischen Praktikern und das Setzen neuer Impulse. Mit 350 Teilnehmenden, die aus der ganzen Bundesrepublik angereist waren, war die Tagung bis auf den letzten Platz ausgebucht.

Matthias Ochs eröffnete die Tagung am Mittwoch mit seinem Vortrag zu „Forschung im Kontext von MFT – Stand, Herausforderungen und Perspektiven“, Dr. Ben Furman sprach zum Thema „Das glückliche Familien-Spiel und andere lösungsfokussierte Aktivitäten zur Verbesserung des Wohlbefindens in Familien“. Neben den sechs Hauptvorträgen der namhaften Referenten fanden am Donnerstag und Freitag 26 Workshops zu praxisorientierten Themen der Multifamilientherapie statt.

Multifamilientherapie ist die gleichzeitige Behandlung von mehreren Familien in der Gruppe. Durch diese Form der Therapie können Familien mit Schwierigkeiten feststellen, dass sie mit ihrer Situation nicht alleine sind. So lassen sich für diese Familien Wege aus der Isolation und Hilfe bei Fachleuten und anderen Betroffenen finden.

Verschiedenes verbinden, Unterschiedliches regt sich an und Neues entsteht: Dieses Wirkprinzip gilt sowohl für die Multifamilienarbeit als auch für den größten Ballungsraum der Bundesrepublik. Hier wird Diversität als Ressource genutzt, verschiedene Milieus, kulturelle Unterschiede und Problemlagen werden zur Anregung neuer Lösungen nutzbar gemacht. Daher könnte der Veranstaltungsort für die Bundestagung mitten im Herz des Ruhrgebiets kaum besser gewählt sein.

Die nächste Bundestagung Multifamilientherapie findet in zwei Jahren statt.

Frederike Johanning-Fischer

Referentin Presse- und Öffentlichkeitsarbeit

SkF Essen-Mitte e.V.

Foto (vl.n.r.): Dr. Björn Enno Hermans (Geschäftsführer SkF) Rudolf Jelinek (Erster Bürgermeister Stadt Essen) Horst Defren (Geschäftsführer der KEM Kliniken Essen-Mitte) Dorothea Hanswille (Geschäftsführerin ifs) Christoph Arning (Direktor Evangelische Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie in Essen-Werden)

Mehr als 140 Teilnehmerinnen und Teilnehmer, die als Psychotherapeuten, Berater, Systemische Familientherapeuten, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten, Pädagogen und Ärzte mit traumatisierten Menschen arbeiten, kamen am 04. März 2015 zum Fachtag „Einführung in die Arbeit mit komplex traumatisierten und dissoziativen Menschen“. Bei der Referentin Michaela Huber, erfolgreiche Autorin zahlreicher Bücher und erste Vorsitzende der Deutschen Gesellschaft für Trauma und Dissoziation,  handelte es sich um eine der führenden Psychotraumatologinnen in Deutschland.

Ihre lebendige, ressourcenvolle und wertschätzende Haltung sprang schnell auf die Teilnehmer über und begeisterte die Zuhörerschaft. Diese aufgelockerte und fröhliche Stimmung half auch dabei, sich mit den schweren, dramatischen und hoch problematischen Inhalten zu beschäftigen.

Michaela Huber zeigte in ihrer Präsentation unter anderem die Herausforderungen, die traumatische Patienten für viele Therapeuten darstellen. Sie unterstrich auch die Bedeutung der Psychohygiene und des Selbstschutzes für jene Kolleginnen und Kollegen, die viel mit hochbelasteten Menschen arbeiten. Weitere Ihrer Themen waren komplexe Traumafolgestörungen, Dissoziation, Bindung und Bindungsstörungen,  die neurobiologische Forschung, Therapieprozesse, Mentalisierung sowie therapeutische Techniken und Methoden.

Ihre hohe klinische Kompetenz machte den Vortrag zu einer Fundgrube für methodische Anregungen, konzeptionelle Ideen, kurze Interventionen und Beziehungsgestaltungen. Immer wieder konnte man Parallelen zur eigenen therapeutischen Praxis finden oder es entstand das Gefühl, die Referentin spräche über einen Patienten mit dem man gerade selbst arbeitet.

So hat mit großer Wahrscheinlichkeit keine Teilnehmerin und kein Teilnehmer den Fachtag verlassen, ohne nicht wenigstens eine Anregung für den therapeutischen Alltag mit nach Hause nehmen zu können.

Dürfen Redner auch Blockflöte spielen ?

- Von der Waldorfschule zum Konstruktivismus-

Als Einstimmung in den 1. Advent fand am 26.11.2014 im ifs ein sehr inspirierender, lebendiger, theoretisch reichhaltiger Fachtag mit Prof. Dr. Bernhard Pörksen aus Tübingen statt.

Unter dem Thema „Anleitung zum Andersdenken – Die Philosophie des Konstruktivismus“ gelang es Herrn Prof. Pörksen, den Teilnehmern des Fachtages anschaulich unterschiedliche Facetten der konstruktivistischen Denkweise zu vermitteln. Dabei schaffte er es immer wieder, einen Bogen zu schlagen von der konstruktivistischen Theorie zu deren Bedeutung im Alltagsgeschehen und in der therapeutisch-beraterischen Praxis.

Was ist Konstruktivismus? Was bedeutet er in unterschiedlichen wissenschaftlichen Disziplinen? Welche Entwicklung konstruktivistischer Erkenntnis gibt es? Was sind entscheidbare und unentscheidbare Fragen und welche Relevanz hat deren Unterscheidung für die individuelle Verantwortung? Und welche Folgen ergeben sich für kommunikative Zusammenhänge? Diese und andere Aspekte und Fragestellungen beschäftigten die Teilnehmer des Fachtages.

Die möglicherweise intendierte Verstörung der Zuhörer durch Prof. Pörksens Ankündigung, er werde nun Blockflöte spielen, blieb allerdings im Vorstellungsbereich der Teilnehmer, denn Prof. Pörksen machte seine Ankündigung bedauerlicherweise nicht wahr.

„Wenn Profis an ihre Grenzen stoßen! Arbeit mit unmotivierten Familien.“

Zum Thema „Arbeit mit unmotivierten Klienten“ lauschten über 60 Kolleginnen und Kollegen dem Gastredner Gilbert Pregno aus Luxemburg beim ifs / DGSF-Fachtag in Essen.

Durch seine gelassene und inspirierende Art gelang es diesem, die Aufmerksamkeit seines Publikums zu gewinnen und es immer wieder zur aktiven Teilnahme zu motivieren.

Im Verlauf des Fachtages war anhand der Schilderungen und Ausführungen zu erkennen, wie leidenschaftlich der Referent hinter seiner Überzeugung steht, dass Stabilität der Be­ziehung und Vertrauen, die Grundlagen für eine gute Zusammenarbeit und Kooperation sind. Die Tatsache, dass Klienten Widerstand zeigen, sieht er als ihre persönliche Ressource, um sich selbst vor weiteren Enttäuschungen sowie ihre Individualität und die eigene Privat­sphäre zu schützen. Häufig sei es auch das Ergebnis bisheriger Erfahrungen mit den unter­schied­lichsten Helfersystemen.

Die grundlegende Auffassung, dass sich hinter allem was Klienten anbieten eine Ressource ver­birgt, konnte der Referent seinen Zuhörern auf leichte und humorvolle Art verdeutlichen, sodass bei den Zuhörern das Gefühl entstand, „Super!- Klienten, die sich sträuben zeigen sehr viel Potentia!.“ Zudem gelang es ihm, dieses Verhalten so plausibel zu erklären, dass man den Eindruck gewinnt, dass es kein „Problem“ für uns als Helfer sein muss, aber dass wir als Helfer schnell zum Teil des „Problems“ werden können.

Ein besonderes Augenmerk galt der ethischen Reflexion über unsere eigenen Werte und den Stellenwert der Menschenrechte in unserer Arbeit. Gilbert Pregno gab Denkanstöße, die das Publikum dazu brachten, sich damit aus­ein­ander­zu­setzen, was sie in der Arbeit „ohnmächtig“ macht bzw. ihnen das Gefühl gibt, nicht mehr hand­lungsfähig zu sein und zu reflektieren, wie bislang in diesen Situationen reagiert wurde. Die Auseinandersetzung mit diesem Prozess gab die Möglichkeit, die Situationen der „Ge­fühlten Ohnmacht“ zu erkennen und diese zu bearbeiten.

Zusammenfassend bleibt die wohlwollende Erkenntnis, dass die Klienten oft ihre eigenen Ziele und Vorstellungen haben, die nicht mit denen der Helfer übereinstimmen. Auch ist es manchen Familien vielleicht nicht möglich, einen klaren Auftrag zu formulieren, wobei Herr Pregno auch beschrieb, dass der Weg zum Auftrag das halbe Ziel sein kann.

Zu Beginn seines Vortrags merkte er an, dass er am Ende zufrieden sein werde, wenn bei den Zuhörern das ein oder andere Fragezeichen entstehe.

Wir denken, dieses Ziel hat er erreicht. Vielen Dank dafür!

ifs-Fachtag „Marte Meo trifft Systemische Familientherapie“ in Essen

mit Josje Aarts und Reinert Hanswille

Ein ereignisreicher Fachtag in Essen:

„es gab viele neue Ideen und Anregungen“, „es hat mich angeregt, mehr die Verbindung von Marte Meo und Familientherapie zu wagen“, „es war so eine frohe und positive Stimmung, die mich ganz ergriffen hat“, „mir hat es Mut gemacht, zu sehen was alles an Veränderungen mög­lich ist, wenn man sich nur traut die Menschen ernst zu nehmen mit ihren Anliegen“, „der positive Blick von Marte Meo hat mich bewegt“.

Dies sind einige Äußerungen von mehr als 65 Teilnehmerinnen und Teilnehmern, die zum Fach­tag nach Essen kamen. Viele von ihnen hatten bereits eine Marte Meo Weiterbildung oder eine Weiterbildung in systemischer Familientherapie absolviert. Einige waren in beiden Formaten weitergebildet.

Zu Beginn stellte Josje Aarts die Möglichkeiten und Chancen von Marte Meo vor. Ihr fachlich fun­dierter Vortrag, der durch ihre Fröhlichkeit und Herzlichkeit garniert war, wurde von den Teil­nehmerinnen und Teilnehmern interessiert und begeistert aufgenommen. Die präzise und kurzweilige Darstellung des Marte Meo - Ansatzes war auch für die Zuhörer, die Marte Meo bereits kannten, eine große Bereicherung. Daran schloss sich eine Einführung in die Sys­te­mische Familientherapie durch Reinert Hanswille, dem Institutsleiter des ifs, an. Er ver­suchte in einer komprimierten Form die zentralen Ansätze und Konzepte des systemischen Ar­beitens vorzustellen und die Chancen aufzuzeigen, die die systemische Therapie und eine Kombination von Marte Meo und Systemische Familientherapie beinhalten.

Die anschließende Diskussion verdeutlichte die Möglichkeiten und Chancen der Ver­knüpf­ung, aber auch die Fragen, die eine solche Arbeit aufwirft. Am Nachmittag wurden ge­mein­sam einige Videosequenzen angesehen und erarbeitet. Dabei standen die Mög­lich­keiten der Arbeit und Unterstützung dieser Systeme aus Sicht von Marte Meo und Familien­therapie im Focus. In aktiven und interessierten Klein­gruppen­arbeiten besprachen und re­flek­tierten die Teil­nehmerinnen die gesehenen Szenen und ent­wickelten Hypothesen und Unter­stüt­zungs­an­sätze, beschrieben gute Interaktionen und Ressourcen und entwickelten Ideen des Zu­sam­menführens beider Ansätze. Es wurde deut­lich, wie ähnlich viele Grund­über­legungen beider Ansätze sind. Zum Beispiel das positive Unterstützen, Handlungen und Aktion­en be­nen­nen, Gefühle verbalisieren, Ressour­cen stäken, konkrete Interaktionen nutzen, Aus­nah­men suchen und Ent­wick­lungs­mög­lich­keiten ansprechen und begleiten.

Zum Abschluss des Fachtages waren beide Referenten von der Begeisterung und dem Elan der TeilnehmerInnen angesteckt und sehr erfreut über die hohe Motivation und die vielen kre­ativen Ideen. Die Diskussion und die Auseinandersetzung mit beiden Verfahren machen neu­gierig auf mehr. Denn die Chancen und Möglichkeiten, wie sich beide Ansätze ergänzen und be­reichern können, scheinen noch lange nicht ausgeschöpft. Davon zeigten sich beide Re­feren­ten über­zeugt.

Fachtag: „Bindung und Bindungsstörungen – Bedeutung für Diagnose, Beratung und Therapie“

Mehr als 140 Kolleginnen und Kollegen kamen zum Fachtag „Bindung und Bindungs­störung­en – Bedeutung für Diagnose, Beratung und Therapie“ des ifs nach Essen.

Dr. Karl Heinz Brisch aus München war der Hauptreferent des Tages. Er berichtete in seinem Vortrag, wie wichtig eine gute Bindung für eine gesunde Entwicklung von Kindern ist, wie sichere Bindung entsteht, was die Bindung erschwert und was Familien, Jugendhilfe und Therapie anbieten können, um Bedingungen für ein gutes Bindungsverhalten entstehen zu lassen. Eindrucksvoll demonstrierte er, wie Psychotherapie Unterstützung bieten kann, und welche Herausforderungen auf die Therapeuten und Berater zukommen, wenn sie mit Kindern arbeiten, die einen desorganisierten Bindungsstil entwickelt haben. Sein lebendiger und praxisnaher Vortrag mit zahlreichen Filmausschnitten machte deutlich, wie sehr die Bindungsaktionen der Erwachsenen die Entwicklung und die Interaktionen der Kinder beeinflussen, und wie bereits kleine Aktionen und Interventionen helfen, schwierige Situationen aufzulösen. Ein besonderer Schwerpunkt lag darin, die Auswirkungen der Bindungstheorie auf die therapeutische Situation zu beschreiben. Brisch sieht eine besondere Chance darin, eine bindungsorientierte, therapeutische Haltung zu entwickeln. Damit bieten die Therapeuten eine sichere Bindungsrepräsentation an, um den Klienten mit unsicheren oder ambivalenten Bindungsrepräsentationen korrektive Erfahrungen an­bieten zu können.

Zuvor sprach Reinert Hanswille in seinem einleitenden Vortrag über die besonderen Möglichkeiten systemischer Therapeuten, die individuellen Bindungssysteme zu aktivieren und die systemischen Bindungskräfte anzuregen. Er betonte dabei, wie Therapeuten Klienten, die durch Entwicklungstraumatisierungen, physische Gewalt und sexuelle Gewalt in ihrer Kindheit verletzt wurden, schnell im Verteidigungssystem gebunden sind, und wie sie in der Therapie unterstützt werden können, ihr Verteidigungsverhalten zu verlassen und Bindungsaktionen anbieten können.

Am Ende des Fachtages haben die teilnehmenden Kolleginnen und Kollegen anregende Eindrücke mitgenommen, die sie in ihre beraterische und therapeutische Arbeit aufnehmen können.