Blockseminar 01 (3 Tage): Vom Erstinterview zum Kontrakt mit Kindern und Jugendlichen
Installation der Weiterbildungs- und Intervisionsgruppen, persönlich – professionelle Zielorientierung; Gestaltung des Beginns von Prozessen: Spielerisches Kennenlernen mit Kindern, Jugendlichen und in Gruppen; Erstinterview mit Kindern und Jugendlichen und ihren Familien; PELZ-Modell; Auftrags- und Zielklärung als Rahmen für die Therapie mit Kindern und Jugendlichen
Blockseminar 02 (2 Tage): Von der Diagnostik zur Hypothesenbildung
System- und Prozessdiagnostik, Problem- und Ressourcendiagnostik mit Kindern und Jugendlichen anhand von projektiven Verfahren/Spieldiagnostik/kreativen Möglichkeiten; Diagnostik, die Spaß macht und Veränderungsmotivation weckt; Umgang mit typischen Symptomkonstellationen bei Kindern und Jugendlichen; Systemische Hypothesen als „Diagnosen“ zur weiteren Prozesssteuerung und –gestaltung und als Grundlage zur Settingauswahl; Indikationen für Einzel-, Gruppen und Familientherapie
Blockseminar 03 (2 Tage): Systemisch therapeutisches Arbeiten mit Jugendlichen
entwicklungspsychologische Besonderheiten und Entwicklungsaufgaben im Jugendalter, Kontaktgestaltung mit Jugendlichen; erlebnisorientierte und erfahrungsorientierte Methoden in der Therapie sowie sprachliche und nicht-sprachliche Methoden
Blockseminar 04 (2 Tage): Systemisch therapeutisches Arbeiten mit sehr jungen Kindern
Entwicklungsaufgaben im Kleinkind- und Vorschulalter, Arbeit auf der Symbolebene, spieltherapeutische Ansätze, therapeutisches Sandspiel; Arbeit mit bindungs- und beziehungsfördernden Methoden auf der Eltern-Kind-Ebene; Elemente der videogestützten Entwicklungsförderung nach Marte Meo
Blockseminar 05 (2 Tage): Systemisch Therapeutisches Arbeiten mit Kindern im Grundschulalter
Dimensionen kindlicher Entwicklung und ihre entwicklungspsychologischen Besonderheiten im Grundschulalter, Kontaktgestaltung und Problem-Lösungs-Externalisierungen mit kreativen und hypnoimaginativen Methoden (Malen, Einsatz von Handpuppen und –tieren, etc.); Erfinden therapeutischer Geschichten, Entspannungsmethoden
Blockseminar 06 (2 Tage): Interventionen auf Elternebene
Konzepte und Ansätze für Interventionen auf Elternebene, Unterstützung elterlicher Präsenz, Einbezug von außerfamiliären Kontexten in die Kinder- und Jugendlichentherapie, Ansätze der Netzwerkarbeit, Besonderheiten von unterschiedlichen Familienkonstellationen (Ein-Eltern, Patchwork- Stief-, Pflege- oder Adoptionsfamilien) und ihre Auswirkung auf die Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen
Blockseminar 07 (3 Tage): Abschluss systemtherapeutischer Prozesse
Arbeit mit Ritualen und Symbolen, besondere Abschiedskontexte von Kindern (Trennung, Heim bzw. Klinikeinweisung, kulturelle Entwurzelung); Abschluss von systemischen und therapeutischen Prozessen; Abschlusskolloquium über die Therapeutenentwicklung; Abschlussfeier und Zertifikatsvergabe
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