• Bei jedem Blockseminar werden Triaden (Dreiergruppen) gebildet, die den persön­lich­en Lernprozess unterstützen sollen.
• Während der Blockseminare ist das kontinuierliche Therapeutentraining ein zentrales didak­tisches Mittel zum Erlernen und Erfahren therapeutischer Kompetenz.
• Die begleitende Supervision dient der konstanten Unterstützung der therapeutischen Praxis.
• Die Begleitung des Prozesses der Weiterbildungs- und Lerngruppe dient als analoges Lern­feld für systemische Lernprozesse.
• Theorievermittlung, Therapeutentraining, Demonstrationen, Selbsterfahrung, Meta­re­flexion, Prozessbegleitung greifen ineinander.
• Neben Ideen und Methoden aus Familien- und Systemtherapie kommen Anteile aus Psycho­drama, NLP, Hypnotherapie und Tiefenpsychologie zum Einsatz.

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5 DREITÄGIGE BLOCKSEMINARE à 24 UStd.
Einführung in das systemische Denken und Handeln, systemische Selbsterfahrung, Entwicklung der Therapeutenpersönlichkeit
1 NEUNTÄGIGES SEMINAR (in 2 Kleingruppen) Familienrekonstruktion - Familientherapeutische Selbsterfahrung
4 EINTÄGIGE PEERGRUPPENTREFFEN zur gegenseitigen Unterstützung, Literaturarbeit und Erstellung eines "Persönlichen Curriculums"

• 1. Blockseminar: Entwicklung des Kurssystems, Arbeit an persönlichen Zielen und Erwartungen.Auseinandersetzung mit der mehrgenerationalen Perspektive. Arbeit mit dem Genogramm, Überlieferungstriaden, das Prinzip der Delegation. 
• 2. Blockseminar: Auseinandersetzung mit der Herkunftsfamilie. Skulpturarbeit, Arbeit mit Grenzen und Subsystemen, Reframing, Familienregeln, die Familienlandkarte etc. werden hier vorgestellt. 
• 3. Blockseminar: Arbeit mit dem Gegenwartssystem. Skulpturarbeit und Aufstellungen, Ressourcenarbeit, Arbeit mit den Kommunikationstypen, das Selbstwertkonzept, Arbeit mit Seilen, Parts Party etc. werden vorgestellt. Vorbereitung auf die Familienrekonstruktion
• 4. Blockseminar: Arbeit mit dem System der „gleichaltrigen Gruppe“, dem Peersystem. Systemische Aspekte der Gruppendynamik, d.h.  Platz oder Rolle in Gruppen, das Einüben neuer Positionen etc. 
  In diesem Seminar werden die Peergruppen/ Intervisionsgruppen gebildet. 
• Familienrekonstruktion: Die Familienrekonstruktion hat einen zentralen Stellenwert in dieser Weiterbildung. Sie findet in zwei Subgruppen für 9 Tage und mit i.d.R. 2 Trainern in einem Selbstverpflegungshaus im Rothaargebirge statt. In der Familienrekonstruktion werden die Muster und Ressourcen der Herkunftsfamilie bearbeitet und Entwicklungsmöglichkeiten erfahren. Jede/r Teilnehmer/in stellt während der Rekonstruktion ihr Genogramm vor, um anschließend anhand einer erarbeiteten Fragestellung einen Entwicklungsprozess anzustoßen. 
• 5. Blockseminar: Abschluss der Familienrekonstruktion und die Zusammenführung der Rekonstruktionsgruppen, Abschluss des 1. Weiterbildungsjahres und Übergang in die praktische Weiterbildungsphase. Systemische Theorie als Leitfaden für die Praxis, Einführung in die systemische Therapie und Beratungspraxis. 

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5 DREITÄGIGE BLOCKSEMINARE à 24 UStd.
Systemische Therapie mit Einzelnen, Selbstsupervision, Ausweitung systemtherapeutischer Ideen auf Supervision, systemische Supervision als Gruppen- und Institutionsberatung, Abschluss der Weiterbildung.
6 ZWEITÄGIGE SUPERVISIONSSEMINARE à 16 UStd. zur Reflexion der praktischen Arbeit und des institutionellen Bedingungsrahmens.
6 EINTÄGIGE PEERGRUPPENTREFFEN zur Unterstützung der persönlichen und beruflichen Entwicklung und Erarbeitung der Evaluation therapeutischer Kompetenz.

• 6. Blockseminar: Untersuchung des Ressourcenpotentials der Teilnehmer für die therapeutische Tätigkeit. Systemische Fragetechniken: Zirkuläre Fragen, Ausnahmefragen, Skalierungsfragen, Wunderfrage etc..  
• 7. Blockseminar: Erstgespräch in der Systemischen Familientherapie. Prozessverlauf vom ersten Telefonkontakt bis zur ersten Sitzung. Übungen zu Fragen des Joinings, der Zielfindung, des Kontraktes sowie zur Hypothesenbildung, der Frage von Neutralität und Allparteilichkeit, der Aufnahme der Beschwerde. 
• 8. Blockseminar: Systemische Diagnostik und Training von Systemischen Interventionen. Arbeit mit Metaphern, Geschichten, Märchen, Skalierung und Skulpturen. Vertieftes Training der Bildung systemischer Hypothesen. 
• 9. Blockseminar: kreative Interventionen. Arbeit mit Tieren, Figuren, Seilen, Arbeit mit Geschichten, Witzen. Kriseninterventionen in der Systemischen Therapie. 
• 10. Blockseminar: Interventionen zwischen den Sitzungen (sog. Abschlussinterventionen). Systemisches. Außerdem Workshops zu besonderen therapeutischen Fragestellungen  zum Beispiel: Umgang mit Gewalt, psychiatrischen Krankheitsbildern, Sexualität, Scheidung etc. 

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4 DREITÄGIGE BLOCKSEMINARE à 24 UStd.
Systemische Therapie mit Einzelnen, Selbstsupervision, Ausweitung systemtherapeutischer Ideen auf Supervision, systemische Supervision als Gruppen- und Institutionsberatung, Abschluss der Weiterbildung.
6 ZWEITÄGIGE SUPERVISIONSSEMINARE à 16 UStd. zur Reflexion der praktischen Arbeit und des institutionellen Bedingungsrahmens.
6 EINTÄGIGE PEERGRUPPENTREFFEN zur Unterstützung der persönlichen und beruflichen Entwicklung und Erarbeitung der Evaluation therapeutischer Kompetenz.

• 11. Blockseminar: Systemische Therapie Einzeltherapie. Techniken für die Einzelarbeit, wie Externalisierungen, Imaginationen, Arbeit mit der inneren Familie, Dissoziationstechniken. 
• 12. Blockseminar: Ausweitung der Systemischen Arbeitsweise auf die Gruppe. Am Beispiel der Supervision wird der Prozess vom ersten Kontakt über die erste Sitzung bearbeitet, Kontraktbildung und Zielvereinbarung geübt. Selbstsupervision 
• 13. Blockseminar: Anwendung systemischer Techniken und Handlungen der Familientherapie auf Gruppen. notwendige Veränderungen der Techniken und Handlungen, um im Rahmen einer Gruppe sinnvolle Veränderungen zu begleiten.
• 14. Blockseminar/Abschlussseminar: Arbeit mit Ritualen und Abschließen systemischer Prozesse. Prozessauswertung und Abschlusskolloquium. 

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