Einführung in die Systemische Traumapädagogik

Fortbildung für MitarbeiterInnen in der ambulanten und (teil-)stationären Kinder- und Jugendhilfe

Der Umgang mit traumatisierten Kindern, Jugendlichen und traumatisierten Familiensystemen prägt für MitarbeiterInnen von Jugendhilfe- und Betreuungseinrichtungen sehr oft den Arbeitsalltag. Der Umgang mit betroffenen Kindern, ein adäquater Umgang mit ihnen, sowie basale Stabilisierungstechniken im Alltag der Wohngruppen der Einzelfallhilfe etc. gehören zum Handwerkszeug um eine optimale Unterstützung von traumatisierten Kindern, Jugendlichen anbieten zu können. Die Fortbildung verbindet eine fundierte praxisorientierte traumapädagogische Arbeit und systemische Sichtweisen.

Die verschiedenen Traumapädagogik-Kurse des ifs

Einführung in die systemische Traumapädagogik vs Traumapädagogik und traumazentrierte Fachberatung

Das ifs bietet 2 unterschiedliche Kurse im Bereich Traumapädagogik an, zum einen die hier beschriebene Fortbildung Einführung in die Systemische Traumapädagogik und zum anderen den Zertifikats-Kurs Traumapädagogik und traumazentrierte Fachberatung.

Wie unterscheiden sich die beiden Kurse?

	Einführung in die Systemische Traumapädagogik	Traumapädagogik und traumazentrierte Fachberatung
Umfang:	2 Blöcken à 3 Tagen (48 UE)	7 (8) Blöckeà 3 Tagen (150 (180) UE)
Zielgruppe:	Die Fortbildung richtet sich an Mitarbeitende aus pädagogischen, pflegenden und beratenden Berufen, die mit traumatisierten Menschen arbeiten – unabhängig vom spezifischen Arbeitskontext. Ausdrücklich sind hier auch Pflegeeltern angesprochen. Sie richtet sich an Teilnehmer:innen, die die theoretischen Grundlagen der Psychotraumatologie kennenlernen und grundlegende Einblicke in die traumapädagogische (Netzwerk-)Arbeit gewinnen möchten.	Die Weiterbildung richtet sich an Mitarbeitende aus pädagogischen, pflegenden und beratenden Berufen, die mit traumatisierten Menschen arbeiten – unabhängig vom spezifischen Arbeitskontext. Ausdrücklich sind hier auch Pflegeeltern angesprochen. Sie richtet sich an Teilnehmer:innen, die über die theoretischen Grundlagen der Psychotraumatologie und der traumapädagogische (Netzwerk-)Arbeit hinaus, die besagten Themen in einer größeren Tiefe behandelt möchten. zusätzliche Kursbestandteile: Supervision und Selbsterfahrung
Zugangsvoraussetzungen:	/	siehe Abschnitt Zielgruppe und Zugangsvoraussetzungen auf der Seite www.ifs-essen.de/aus-weiterbildung/weiterbildungen-therapie-beratung/traumapaedagogik-und-traumazentrierte-fachberatung Alle für den Zertifikatserwerb zugelassenen Berufsgruppen sowie weitere dezidierte Informationen zum Curriculum können Sie auf der Homepage der DEGPT in Erfahrung bringen!
Anerkennungen/ Abschluss:	Der Kurs endet mit dem Erhalt einer Teilnahmebescheinigung des ifs.	Der Kurs ist anerkannt vom DEGPT und dem Fachverband Traumapädagogik. Bei erfolgreicher Teilnahme und Erstellung einer Abschlussarbeit schließt der Kurs mit einem Zertifikat ab. Bei vorliegen der entsprechenden Eingangsvoraussetzungen besteht damit wiederum die Möglichkeit einer Dachverbandsanerkennung.

Fortbildungsinhalte

Der Block 1. bietet eine grundsätzliche Einführung ins Thema und der 2. Block vertieft und fokussiert auf die pädagogische Umsetzung.

Block 1: Einführung

Definition und Typologie von Trauma, Fokus: Bindungstraumatisierungen
Neurophysiologische Grundlagen der Psychotraumatologie; Triggeridentifikation
Resilienz und Ressourcenaktivierung
Traumafolgen, einfache und komplexe PTBS
Traumareaktive Beziehungsmuster erkennen und Beziehungsfallen entgehen
Das Modell der inneren Bühne
Differenzierung Traumatherapie, Traumaberatung, Traumapädagogik

Block 2: Pädagogik, Netzwerke und Methodik

akute und chronische Traumatisierung im Arbeitskontext erkennen
Erste-Hilfe-Maßnahmen bei Akuttraumatisierung – konkret in den Praxisfeldern
Ressourcensichtung und -aktivierung, Stabilisierung, Selbstwirksamkeit und (Selbst-)Kontrolle ermöglichen
Was wir über Bindung wissen müssen...
Was tun, wenn eine transgenerationale Traumatisierung vorliegt?
Was hilft, was schadet bei Traumatisierung? - innere und äußere Sicherheit
Verdacht auf Kindeswohlgefährdung – die Herausforderung des § 8a und der Wunsch der Vermeidung weiterer Verletzung des Kindes
Grenzen und Möglichkeiten pädagogischer Arbeit
Netzwerkarbeit für Fachleute in der Arbeit mit traumatisierten Klienten
Methoden zu Selbstschutzkonzepten und -fürsorge für das Helfersysteme

Zielgruppe und Zugangsvoraussetzungen

Zielgruppe:

Die Fortbildung richtet sich an PädagogInnen, SozialarbeiterInnen, ErzieherInnen und HeilpädagogInnen im Umfeld von stationären, ambulanten Einrichtungen im Kinder- und Jugendhilfebereich

Organisatorische Hinweise, Kosten und Termine

Dauer / Umfang:	2 Blockseminare à 3 Tage (24 UStd. je Seminar)
Ort:	Tagungshaus des ifs in Essen-Byfang oder Essen-Steele
Kosten:	850,00 EUR
Förderung:	Informationen zu Fördermöglichkeiten finden Sie hier!
Termine TP 27	Block 01 Do, 10.10.24 - Sa, 12.10.24 Block 02 Do, 05.12.24 - Sa, 07.12.24
Seminarzeiten:	DO: 10:00 - 18:30 Uhr FR: 09:30 - 18:30 Uhr SA: 09:00 - 13:00 Uhr
*Referentinnen:**	Jan Volmer & Mike Clausjürgens

Anmeldung

Ein Termin für den nächsten Durchgang dieses Fortbildungsangebots ist in Planung. Bei Interesse senden Sie uns aktuell bitte einfach eine kurze E-Mail oder nutzen unser Kontakformular.