Kontinuierliche und wiederkehrende Elemente während der Weiterbildung:

• Die systemische Selbsterfahrung bildet im ersten Weiterbildungsjahr und besonders in der Familienrekonstruktion einen zentralen Bestandteil.
• Die Entwicklung der individuellen Therapeutenpersönlichkeit ist Thema in allen Weiterbildungsabschnitten.
• Während der Weiterbildung werden unterschiedliche familientherapeutische und systemtherapeutische Schulen und Ansätze vorgestellt und trainiert.
• Bei jedem Blockseminar werden Triaden (Dreiergruppen) gebildet, die den persönlichen Lernprozess unterstützen sollen.
• Während der Blockseminare ist das kontinuierliche Therapeutentraining ein zentrales didaktisches Mittel zum Erlernen und Erfahren therapeutischer Kompetenz.
• Die begleitende Supervision dient der ständigen Begleitung der therapeutischen Praxis.
• Die Begleitung des Prozesses der Weiterbildungs- und Lerngruppe dient als analoges Lernfeld für systemische Lernprozesse.
• Theorievermittlung, Therapeutentraining, Demonstrationen, Selbsterfahrung, Metareflexion, Prozessbegleitung greifen ineinander.
• Neben Ideen und Methoden aus Familien- und Systemtherapie kommen Anteile aus: Psychodrama, NLP, Hypnotherapie und Tiefenpsycholgie zum Einsatz.

Curriculum 1. Jahr

EINFÜHRUNG IN DAS SYSTEMISCHE ARBEITEN der bedeutenden familientherapeutischen und systemischen Schulen, die systemischen Aspekte der Gruppendynamik und der systemischen Arbeit mit größeren Systemen in einem erfahrungsorientierten Lernprozess.

 

ENTDECKUNG DER THERAPEUTENPERSÖNLICHKEIT über die intensive Beschäftigung mit den verinnerlichten Familienbildern auf dem zeitgeschichtlichen Hintergrund der eigenen Herkunft sowie der Entwicklung der persönlichen Ressourcen.

 

Lehrveranstaltungen

5 DREITÄGIGE BLOCKSEMINARE je 24 UStd.

Einführung in das systemische Denken und Handeln, systemische Selbsterfahrung, Entwicklung der Therapeutenpersönlichkeit.

1 NEUNTÄGIGES SEMINAR

(in 2 Kleingruppen) zur Familienrekonstruktion. Familientherapeutische Selbsterfahrung.

4 EINTÄGIGE PEERGRUPPENTREFFEN

zur gegenseitigen Unterstützung, Literaturarbeit und Erstellung eines "Persönlichen Curriculums".

 

Inhalte der Blockseminare:

 

1. Blockseminar: Im ersten Blockseminar steht die Auseinandersetzung mit der mehrgenerationalen Perspektive im Vordergrund. Sie lernen Methoden und Haltungen aus dem Bereich der "analytischen Familientherapie" kennen. Arbeit mit Genogramm, Überlieferungstriaden, das Prinzip der Delegation.

 

2. Blockseminar: Im zweiten Blockseminar ist die Auseinadersetzung mit der Herkunftsfamilie im Mittelpunkt. Der leitende methodische Ansatz in diesem Blockseminar ist die Strukturelle Familientherapie. Skulpturarbeit, Arbeit mit Grenzen und Subsystemen, Reframing, Familienregeln, die Familienlandkarte etc. werden hier vorgestellt.

 

3. Blockseminar: In diesem Seminar steht die Arbeit mit dem Gegenwartssystem im Mittelpunkt. Die wachstumsorientierte Familientherapie von V. Satir ist die leitende Methode. Skulpturarbeit, Ressourcenarbeit, Arbeit mit den Kommunikationstypen, das Selbstwertkonzept, Arbeit mit Seilen, Parts Party etc. werden vorgestellt.

 

4. Blockseminar: In diesem Seminar "Systemische Aspekte der Gruppendynamik" geht es um die Erfahrung in der Gruppe der Gleichaltrigen, den eigenen Platz, die Rolle in Gruppen, das Einüben neuer Positionen etc. In diesem Seminar werden auch die Peergruppen gebildet.

 

Familienrekonstruktion: Die Familienrekonstruktion hat einen zentralen Stellenwert in dieser Weiterbildung. Sie findet in zwei Subgruppen für 9 Tage und 2 Trainern in einem Selbstverpflegungshaus im Rothaargebirge statt. In der Familienrekonstruktion werden die Muster und Ressourcen der Herkunftsfamilie bearbeitet und Entwicklungsmöglichkeiten erfahren. Jede/r Teilnehmer/in stellt während der Rekonstruktion ihr Genogramm vor, um anschließend anhand einer Fragestellung, die erarbeitet wurde, einen Entwicklungsprozess anzustoßen.

 

5. Blockseminar: In diesem Blockseminar steht die Entwicklung in Organisationen im Mittelpunkt. Erfahrungen in großen Organisationen werden betrachtet und auf die Bedeutung für die individuelle Entwicklung reflektiert. Kindergarten, Schule, Hochschule, Arbeitsstelle, Gruppen etc. werden betrachtet und auf ihre Bedeutung für die persönliche Entwicklung untersucht. Ferner steht der Abschluss der Familienrekonstruktion und die Zusammenführung der Rekonstruktionsgruppen im Mittelpunkt.

Curriculum 2. Jahr

VERMITTLUNG DER SCHULENÜBERGREIFENDEN SYSTEMISCHEN INTERVENTIONSSTRATEGIEN Hierbei soll die Fähigkeit erlernt werden, sich auf Paar-, Familien- und Gruppenprozesse einzulassen, sie zu diagnostizieren und durch gezieltes Eingreifen Veränderungen zu ermöglichen.

 

ENTWICKLUNG DES THERAPEUTISCHEN STILS Die lebensgeschichtlich gewachsenen individuellen Ressourcen und die berufliche Perspektive sind Grundlage für die Entscheidung zu einem individuellen therapeutischen Stil.

 

Lehrveranstaltungen

5 DREITÄGIGE BLOCKSEMINARE  je 24 UStd.

Erstinterview, Systemdiagnose, Interventionsstrategien, Therapeutenhaltung, Therapeutentraining, spezielle therapeutische Fragestellungen, therapeutische Settings, Krisenintervention.

6 ZWEITÄGIGE SUPERVISIONSSEMINARE je 16 UStd. zur Reflexion der im zweiten Ausbildungsjahr beginnenden Praxis systemischen Arbeitens mit Familien.

6 EINTÄGIGE PEERGRUPPENTREFFEN zur Unterstützung des persönlichen Entwicklungsprozesses und Erlernen von Intervision.

 

Inhalte der Blockseminare:

6. Blockseminar: In diesem Blockseminar wird das Ressourcenpotential der Teilnehmer für die therapeutische Tätigkeit untersucht. Die Systemischen Fragetechniken: Zirkuläre Frage, Ausnahmefragen, Skalierungsfragen, Wunderfrage etc. werden trainiert. 

 

7. Blockseminar: In diesem Seminar steht das Erstgespräch in der Systemischen Familientherapie im Vordergrund. Dabei wird der Prozess vom ersten Telefonkontakt bis zur ersten Sitzung abgebildet. Die Fragen des Joinings, der Zielfindung, des Kontraktes, die Frage von Neutralität und Allparteilichkeit, die Aufnahme der Beschwerde werden hier geübt.

 

8. Blockseminar: In diesem Blockseminar steht die Systemische Diagnostik und das Trainieren von Systemischen Interventionen im Vordergrund. Arbeit mit Metaphern, Geschichten, Märchen, Skalierung und Skulpturen. Ferner wird das Bilden systemischer Hypothesen trainiert.

 

9. Blockseminar: In diesem Blockseminar geht es um die eher kreativen Interventionen. Arbeit mit Tieren, Figuren, Seilen, Arbeit mit Geschichten, Witzen. Ferner geht es um Kriseninterventionen in der Systemischen Therapie.

 

10. Blockseminar: In diesem Blockseminar werden die Interventionen zwischen den Sitzungen, sogenannte Abschlussinterventionen geübt. Außerdem werden Workshops zu besonderen therapeutischen Fragestellungen angeboten (Umgang mit Gewalt, psychiatrischen Krankheitsbildern, Sexualität. Scheidung etc.)

Curriculum 3. Jahr

AUSBAU BERUFSBEZOGENER FELDKOMPETENZ in der Arbeit mit Paaren, Familien, Gruppen und Teams. Feldforschung und Prozessbegleitung, um mit dem gelernten systemischen Ansatz in der beruflichen Wirklichkeit Fuß zu fassen und berufliche Perspektiven zu entwickeln.

 

ENTWICKLUNG DES THERAPEUTISCHEN STILS UND ANLEITUNG ZUR SYSTEMISCHEN SUPERVISION durch Entwicklung der therapeutischen Ressourcen und angeleitete supervisorische Prozesse mit Einzelnen, Gruppen, Teams und Projektgruppen. Mit der Darstellung des gelernten Spektrums systemischer Prozessbegleitung schließt die Ausbildung ab.

 

Lehrveranstaltungen

4 DREITÄGIGE BLOCKSEMINARE je 24 UStd.

Systemische Therapie mit Einzelnen, Selbstsupervision, Ausweitung systemtherapeutischer Ideen auf Supervision, systemische Supervision als Gruppen- und Institutionsberatung, Abschluss der Weiterbildung.

6 ZWEITÄGIGE SUPERVISIONSSEMINARE je 16 UStd. zur Reflexion der praktischen Arbeit und des institutionellen Bedingungsrahmens.

6 EINTÄGIGE PEERGRUPPENTREFFEN zur Unterstützung der persönlichen und beruflichen Entwicklung und Erarbeitung der Evaluation therapeutischer Kompetenz.

 

Inhalte der Blockseminare:

11. Blockseminar: In diesem Seminar steht die Systemische Therapie mit Einzelnen im Mittelpunkt. Dabei werden spezielle Techniken für die Einzelarbeit trainiert, wie Externalisierugen, Imaginationen, Arbeit mit der inneren Familie, Dissoziationstechniken vorgestellt.

 

12. Blockseminar: In diesem Seminar geschieht die Ausweitung der Systemischen Arbeitsweise auf die Gruppe. Am Beispiel der Supervision wird der Prozess vom ersten Kontakt über die erste Sitzung bearbeitet. Kontraktbildung und Zielvereinbarung geübt. Die Selbstsupervison ist ein weiterer Teil diese Blockseminars.

 

13. Blockseminar: In diesem Blockseminar werden die systemischen Techniken und Handlungen der Familientherapie auf Gruppen angewandt und geübt, wie diese verändert werden müssen, um im Rahmen einer Gruppe sinnvolle Veränderungen zu begleiten.

 

14. Blockseminar: Im Abschlussseminar wird die Arbeit mit Ritualen und das Abschließen systemischer Prozesse bearbeitet. Die Prozessauswertung und das Abschlusskolloquium schließen den Prozess ab. Den letzten Punkt der Weiterbildung bildet das Abschlussfest.

Weiterbildungsorganisation

• Einführungsseminar
• 14 Blockseminare je 24 Ustd.
• 9 Tage Familienrekonstruktion, in zwei Untergruppen
• 24 Supervisionstage, in zwei Untergruppen
• 16 Intervisionstage
• 200 Stunden eigene therapeutische Praxis
• 200 Kurzprotokolle über die therapeutische Praxis
• Erstellung des persönlichen Curriculums
• Erstellung der Evaluation therapeutischer Kompetenz
• Erstellung von 4 Fallberichten
• 3 Live-/Videosupervisionen
• Literaturarbeit

Voraussetzungen:

• die Bereitschaft für ein selbsterfahrungsorientiertes Lernen
• ein sozial- oder humanwissenschaftlicher (Fach-)Hochschulabschluss
• Berufserfahrung in einem psychosozialen Arbeitfeld. Es sollten ca. 2 Jahre Berufserfahrung vorliegen.
• wünschenswert ist die Möglichkeit zur Beratungsarbeit mit Paaren, Familien und Gruppen während der Weiterbildung.
  
  Ausnahmen sind im Einzelfall möglich

Es ist wünschenswert, wenn Selbsterfahrung/ Eigentherapie und/oder Supervision zum Weiterbildungsbeginn vorliegen.

Förderung

Die Anerkennung der Weiterbildung nach § 86 Sozialgesetzbuch (SGBIII), früher § 34 AFG, wird für jeden Kurs beim Arbeitsamt Essen beantragt. Da sich die Förderungsrichtlinien des Arbeitsamtes geändert haben, ist die Unterstützung durch das Arbeitsamt für Berufstätige z.Zt. nicht gegeben.

Bildungsurlaub

Die zeitliche Organisation ist so eingerichtet, dass der Bildungsurlaub nicht wesentlich überschritten wird. Hierfür sollte in einer Sondervereinbarung mit dem Arbeitgeber, der Bildungsurlaub von den vier Kalenderjahren, in denen die dreijährige Ausbildung liegt, zur Verfügung gestellt werden.

Beispielhafte Berechnung des Bildungsurlaubs für die Weiterbildung Montag - Mittwoch:  

 

Die Weiterbildung umfasst 14 Blockseminare á 3 Tage, die montags bis mittwochs statt­finden, insgesamt also 42 Tage. Zu­sätz­lich werden 5 Werktage für die Familien­re­konstruktion benötigt. Zusammen also 47 Tage.

 

Davon können als Bildungsurlaub beantragt werden:

Pro Kalenderjahr: 5 Tage, Insgesamt also 15 Tage

Über die Rücktritts- und Vorgriffszusammenfassung* können zusätzliche 10 Tage beantragt werden.

--> insgesamt können also  25 Tage über Bildungsurlaub abgedeckt werden, so dass weitere 22 Tage über Urlaub / Überstundenabgleich abgedeckt werden müssen.

 

* Arbeitnehmer, die einen Freistellungsanspruch nach dem Arbeitnehmer­weiter­bildungs­ge­setz (AWbG) haben, können den Anspruch von 2 Kalenderjahren auch zusammenfassen. Dabei gibt es zwei Möglichkeiten: die Vor­griffs­zusammenfassung und die Rücktritts­zu­sam­men­fassung. Dies ist in §3 des AwbG vom 28.3.2000 geregelt.

Die Einführungsseminare geben die Möglichkeit, sich mit Theorie und Praxis des Systemischen Ansatzes zu beschäftigen und die erlebnis- und erfahrungsorientierte Didaktik des Lehrens und Lernens im ifs zu erfahren. Um eine gute Zusammenstellung der Kursgruppen zu gewährleisten, sollen die Einführungsseminare Ihnen und uns helfen, festzustellen, ob die Weiterbildung in die persönliche Entwicklung passt und im Zusammenhang mit der Berufserfahrung und Perspektive als günstig prognostiziert werden kann.

Gleichzeitig lernen Sie einen Teil Ihrer möglichen Kurskollegen/ innen kennen, die auch, so wie Sie selbst, an der Entscheidung mitwirken.

Die Honorarkosten für das Einführungsseminar belaufen sich auf 200,00 Euro. Je nach Durchführungsort können weitere Kosten für Übernachtung und Verpflegung entstehen. 

Die nächsten Termine für Einführungsseminare siehe Termine